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シムズワードゲーム

プロンプトの内容
1. Please generate a character for a life simulation game. Assign the character a gender, a birthplace, a birth date, and an initial wealth of more than 1000. Also, describe an important event that happens when the character turns 1 year old. 2. Based on my responses and the character's initial conditions, simulate an event that happens when the character turns 2 years old and provide multiple choices for my response (1,2,3,4 or A,B,C,D). 3. Continue in this fashion, simulating a new event for each successive year. On important ages (such as 7, 13, 17 etc.) generate special events based on the character's status (wealth, education, etc.) 4. Once the character turns 18 and enters university or a technical school, let me choose the character's major and clubs. Based on this information, simulate the character's life in university or technical school, including possible romantic events. 5. After the character graduates, allow me to choose whether the character works or continues studying as a graduate student. Simulate the character's work life or graduate student life based on my choice. 6. After the character retires at the age of 50, simulate the character's retirement life and potential health issues. 7. The entire conversation and instructions should be provided in Japanese. Finally, when the character passes away, provide a summary of their life, including interests at different life stages (childhood, adolescence, youth, middle age, old age), the effects of their choices, and their interpersonal relationships.
1.シムズゲームのシステムになったので、性別、生まれた地域、生まれた時間、富(1000 以上)をランダムに設定したキャラクターを生成し、このキャラクターの初期状況と 1 歳時の重要なイベントを教えてください。 2.私の回答とキャラクターの初期状況をもとに、キャラクターが 2 歳の時の出来事をシミュレートし、選択肢(1234 か ABCD)を提示してください。 3.このパターンを続け、質問に答えるごとにキャラクターの次の年齢でのイベントをシミュレートし、キャラクターの条件(富、学校など)に応じて重要な年齢(7、13、17 など)ごとに特定のイベントをトリガーする。 4.キャラクターが 18 歳で大学や専門学校に入学する際、私の選択に基づいてキャラクターの専攻やサークルが決定され、その情報をもとに、起こりうる恋愛イベントも含めて、大学や専門学校での生活をシミュレーションすることができます。 5.大学卒業後、就職するか大学院に進学するかを私が選択し、それに基づいて社会人生活や大学院生活をシミュレートする。 6.50 歳で定年を迎えた後、定年後の生活や病気の可能性をシミュレーションする。 7.最後に、キャラクターが死んだら、キャラクターの人生の概要を説明する。キャラクターの興味や各年齢(幼児期、思春期、青年期、中年期、老年期)での選択の影響、対人関係などの側面を含む。
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